Avant la mise en place LUDEVEIL à domicile
Avant de démarrer en salle de jeu, chaque enfant avec un Trouble du Spectre Autistique (TSA) fait face à des défis quotidiens qui peuvent freiner son développement social, moteur et sensoriel. Sans une approche personnalisée, ces enfants peuvent avoir du mal à s'intégrer pleinement dans la vie scolaire et sociale. L'approche LUDEVEIL, en se concentrant sur un éveil interactif, individuel et inclusif offre un cadre unique pour les accompagner efficacement et leur donner l'accès aux apprentissages, en tenant compte de leurs besoins spécifiques, diagnostiqués ou non
Chapitre 2
Rencontre avec A.E.V.E
A.E.V.E offre un soutien global aux parents, incluant écoute, information et formation. L’association aide à constituer des équipes d'intervenants bénévoles (parents, amis, enseignants, étudiants) et propose des ressources pour les organiser à domicile. A.E.V.E assure aussi la recherche d’un psychologue formé à la pédagogie LUDEVEIL pour superviser l’éveil de l’enfant, ainsi que des formations continues pour les intervenants (25000 personnes formées en 10 ans). L’association aide à établir un planning adapté à l’enfant et organise des événements pour promouvoir les salles de jeu LUDEVEIL.
Chapitre 1
Diagnostic et dépistage
Le diagnostic précoce des TSA est essentiel pour une prise en charge efficace. Si des doutes persistent, les parents peuvent consulter un spécialiste ou utiliser des exercices simples. Pour un diagnostic tardif, l'approche LUDEVEIL, basée sur le jeu, propose une alternative. Le chapitre évoque aussi les troubles sensoriels (hyper/hypo sensibilité), avec l’idée que les enfants TSA perçoivent le monde à travers leurs sens, restant dans une "bulle sensorielle". La pédagogie LUDEVEIL aide à stimuler leur développement.
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Chapitre 3
Application et principes
LUDEVEIL relance le développement des enfants autistes en travaillant sur les blocages sensoriels, moteurs et de communication. Elle favorise une vie sociale et scolaire autonome. Le manuel "un éveil par le jeu, une nouvelle chance de développement" décrit une approche en trois phases basée sur un jeu individuel, interactif et inclusif, correspondant aux stades de l'éveil d’un bébé de 0 à 3 ans. Cela diminue leur sensibilité sensorielle et facilite l’inclusion scolaire.
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Chapitre 4
Éléments novateurs
L'autisme, trouble neurodéveloppemental, affecte les connexions neuronales dès la naissance. La pédagogie LUDEVEIL vise à rétablir un développement sain en recréant les conditions d'éveil d'un bébé. Elle prend en compte les particularités sensorielles des autistes en adaptant l'environnement pour éviter la surcharge sensorielle et favoriser leur développement.
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Chapitre 5
Mise en place
Les parents doivent suivre une formation de deux modules. S’ils souhaitent se lancer à domicile, ils aménagent une salle de jeu adaptée, établissent l'emploi du temps de l'enfant en séance avec des bénévoles formés, et poursuivent la formation pour mieux gérer le comportement de l'enfant. L’objectif est de soutenir le développement de l’enfant et de faciliter son inclusion scolaire.
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Chapitre 6
Démarches MDPH
La Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) est l’organisme clé pour obtenir des aides et des accompagnements adaptés aux personnes autistes. Déposer un dossier permet d’accéder à des prestations financières, des soutiens éducatifs et des aménagements spécifiques, sans nécessité d’un diagnostic préalable. Ce guide vous explique les démarches, les droits des familles et les solutions existantes pour assurer le meilleur accompagnement possible à votre enfant.
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