Nos centres Lud'Éveil
Ludeveil à Douala
Ouvert en 2022, pour 12 enfants autistes.
Pour le moment, 3 salles de jeu, entièrement équipés avec le matériel fourni par A.E.V.E et expédié depuis la France.
Les plannings des enfants sont organisés de manière à assurer un équilibre de pris en charge pour chacun d’entre eux.
Le pole AEVE local organise des colloques sur L’Autisme, avec présentation de la méthode aux association d’Afrique de L’Ouest.
Ludeveil à Courbevoie
Ouvert en janvier 2012, pour 5 enfants autistes
5 salles de jeux, identiques et équipées des caméras, sont mis à disposition des enfants 3I.
Le soutien du Maire de Boulogne a été essentiel à la création de cet espace, qui a pu recevoir une quinzaine d'enfants depuis qu’il existe
Ce centre est pionnier et reproductible au vu de sa bonne marche, de son coût peu élevé. L'objectif est de créer ce type de modèles à proximité des établissements scolaires serait l’idéal pour l’inclusion progressive des enfants autistes.
Les parents peuvent travailler avec l’assurance de la bonne prise en charge, de la sécurité et d’un suivi sérieux de leurs enfants. La supervision de ces centres est assurée par une (ou plusieurs) psychologues de A.E.V.E.
En savoir plus
Une salle de jeu de Lud'eveil Courbevoie
A.E.V.E a jusqu’à lors réussi, avec l’aide des élus locaux et le soutien de ses bénévoles, à créer deux centres d’éveil. L’un à Paris, à Courbevoie et le second à Douala au Cameroun.
Le centre de Lud’Eveil est constitué d’une salle commune où les enfants sont accueillis à leur arrivée, en compagnie de leurs parents.
Cette salle d’accueil, dont la logistique est assurée par une personne salariée d'A.E.V.E, est aménagée afin que les enfants puisse prendre le repas de midi et le gouter dans l’après midi.
Les arrivées et départs des intervenants bénévoles, jeunes du service civique , stagiaires AP et/ou professionnels de chaque enfant présent sont enregistrés auprès du secretariat, ce qui permet un suivi précis.
Selon AEVE, 70% des enfants de 3 à 6 ans ayant été en salle de jeu 5 h par jour en moyenne pendant 3 ans ont pu être inclus dans une école ordinaire ou professionnelle et beaucoup continuer des études.
Rentrer dans l'Univers d’un enfant autiste, pour l’en sortir et lui permettre de vivre, comme les autres, dans notre monde
AGENCE FRANCE PRESSE MONDIALES – 31/03/2017
Trouver une “prise en charge pour autiste sévère” !
Ses parents avaient détecté des signes, mais comme de nombreuses familles, ils ont dû se battre pour que le trouble neurodéveloppemental de leur enfant soit identifié, et pour trouver une prise en charge adaptée de l’autisme, qui l’aide à sortir de son enfermement. Après le diagnostic, “on l’a scolarisé dans un IME (ndlr: institut médicoéducatif), ça n’allait pas”. Ses parents l’ont alors gardé à la maison.
La mère, magasinière, a quitté son emploi pour s’occuper de lui, et a essayé plusieurs approches qui n’ont “pas marché”, jusqu’à ce qu’elle trouve sur internet la méthode des 3I. Jules, qui a aujourd’hui 9 ans (en 2017) passe depuis deux ans ses journées au centre Lud’Éveil de Courbevoie (Hauts-de-Seine), une petite structure qui accueille cinq enfants autistes, et applique cette méthode innovante basée sur le jeu.
Jules a fait “beaucoup de progrès” selon sa maman, et participe également à Lud’Éveil à la petite école en individuel.
Apaisement, l’un des premiers progrès constatés après seulement quelques semaines de méthode 3I