12/06/2016 : IRONCORSAIR à Saint Malo | AEVE
12/06/2016 : IRONCORSAIR à Saint Malo
Retrouvez tous les parcours de l’IRONCORSAIR Triathlon XXL 2016
3 800 mètres
2h00 maximum
1 boucle
Sortie à l’australienne devant les Thermes marins
180 km
8h00 maximum
3 boucles
D+ 1000 mètres – parcours roulant
2 ravitaillements/ boucle
42 km
6h00 maximum
3 boucles
D+ 100 mètres par boucle – Pas de bosses ni difficultés
4 ravitaillements/ boucle
Iron France 2016 le 5 juin à Nice
Programme de la journée du Dimanche 5 Juin pendant l’IronMan de Nice Côte d’Azur
05:00 : Ouverture Parc à Vélo / Depot sacs Street Wear (Quai des Etats-Unis
06:25 : Départ des PRO hommes
06:26 Départ des PRO femmes
06:30 : Départ du 12ème IRONMAN France Nice (Plage du Centenaire)
08:00 à 19:00 : IRONMAN Expo (Promenade des Anglais)
09:15 à 10:00 6ème édition Iron Girl (Promenade des Anglais)
10:15 à 11:30 IRONKIDS (Plage du Centenaire)
15:00 : Arrivée du 1er Homme
16:00 : Arrivée de la 1ère Femme
22:30 Arrivée dernier Finisher / Feu d’artifices
17:45 à 23:30 Check-out Bike
la vidéo tournée à Nice pendant l’IronMan de Dany :
Damparis : manifestation en faveur de AEVE
Des artisans, des artistes exposaient à la salle des fêtes de Damparis, samedi dernier, de 13h à 19h afin de faire découvrir leurs métiers et leurs œuvres “fait main”. Il y en avait pour tous les goûts car on y trouvait des peluches de toute taille et sur tous les thèmes avec les gammes de fruits et légumes, les animaux pour les enfants, les personnes handicapées, mais aussi un sculpteur sur métal, des peintures sur tuiles, sur toile, sur ardoise ou sur bois mais aussi des savons et shampoings 100% bio … pour ne citer qu’eux.
Sur le même créneau horaire, différentes animations se déroulèrent sur scène ou directement à hauteur des stands comme c’est le cas des majorettes de Damparis, des chants accompagnés par la guitare, de la zumba/bolas lumineuses …
Pour clôturer la journée un concert avec Tom Darbon, Lucas, Stefan Soul et le Kastor Diesel Acoustic fit brûler la scène.
L’ambiance était au top car l’état d’esprit de l’AEVE est avant tout de vivre le positif car l’autisme est une expérience enrichissante pour ceux qui le vivent en eux ou autour d’eux, alors restons dans le partage.
La méthode des 3i (Intensive, Individuelle, Interactive), inspirée des méthodes américaines Floortime, Son-Rise …
D’un point de vue historique, rappelons que cette méthode a été créée par deux grand-mères qui l’ont mise en pratique auprès de leur petit-fils autiste. Il est sorti de l’autisme et a aujourd’hui une vie sociale et scolaire normale. Ne pouvant en rester là, elles ont décidé de partager cette expérience en créant l’Association Autisme Espoir Vers l’Ecole (AEVE). Les autistes qui ont, dans la majorité des cas, stoppé leur développement total ou partiel à l’âge de 18 mois ou 3 ans, vont pouvoir relancer celui-ci grâce à cette méthode fondée sur le développement de l’enfant par le jeu.
Le jeu se fera dans une pièce neutre, au calme, sans stimuli visuels ou sonores. Les jouets seront posés sur des étagères en hauteur et c’est l’enfant qui fera la demande pour y jouer.
L’enfant reprendra, de cette manière, contact avec la personne bénévole et avec le monde qui l’entoure au travers d’elle et ce à son rythme. L’enfant jouera avec ce qu’il veut et le bénévole entrera en contact avec lui par le regard et le jeu. Pour ce faire, il passera par tous les stades de développement psychomoteur qu’il n’avait pas franchi jusqu’alors afin de développer la communication, l’imitation, le vivre avec l’autre comme c’est le cas à l’école par exemple …
Plusieurs phases à appréhender.
Pour que cette méthode fonctionne il faut que l’enfant soit stimulé. au moins 5 heures par jour. Karine, la maman de Louane, 9 ans l’évoque :
Louane est entourée par trente bénévoles âgés de 1 7 à 70 ans à raison de 40 heures par semaine afin de l’aider, par le jeu, à reconstruire l’enfant qui est en elle. C’est la phase 1.
Louane a un fonctionnement et un comportement d’un enfant de 18 mois, elle commence le langage ainsi que la propreté. Il est important de noter que chaque séance avec les bénévoles sera filmée et que chaque bénévole fera un compte rendu de chacune de ses interventions avec l’enfant.
Chaque mois, les parents, les bénévoles et la psychologue se réuniront pour faire le point autour de la situation de l’enfant afin de constater les avancées ou réajuster les interventions, par exemple.
La maman de Louane précise que pour eux «en tant que parents, l’objectif que nous nous fixons pour Louane c’est qu’elle accède à la phase 2 qui est la relation aux autres et pour çà, mieux elle sera avec elle, mieux elle sera avec les autres. Nous visons aussi l’équithérapie pour elle et le retour à l’école en milieu ordinaire. Elle a déjà passé les deux premières années de Maternelle en école classique mais nous avons dû la retirer car c’était compliqué».
M.-L.P
L’ AEVE recherche toujours des bénévoles pour entourer ces enfants autistes sur Dole et les environs.
Contact : Association AUTREPART 39 – Espace Santé, Avenue Georges Pompidou – 39100 DOLE
E-mail : autrepart39@laposte.net – Tél : 06 71 25 58 17
Lettre ouverte à Madame Marisol Touraine
Lire la lettre ouverte à Madame Marisol Touraine au format PDF : cliquez !
Madame Marisol Touraine
Ministère des Affaires sociales, de la Santé
et des Droits des femmes
14 avenue Duquesne
75007 Paris
Boulogne-Billancourt, le 20 avril 2016
Objet : Lettre ouverte à Madame Marisol Touraine*
Madame La Ministre,
L’association Autisme Espoir Vers l’Ecole (AEVE) préconise depuis 10 ans la méthode des 3i développementale et éducative et bénéficie du soutien de près de 400 parents l’ayant pratiquée pour leur enfant TSA, dont beaucoup ont réintégré l’école (51% après 3 ans) ce qui est en accord parfait avec les orientations gouvernementales.
L’Association exprime aujourd’hui sa profonde insatisfaction sur les choix dogmatiques des décisions gouvernementales du 3ème plan Autisme, imposant l’exclusivité des thérapies cognitivo-comportementales financées par l’argent public, sous couvert des bonnes pratiques recommandées par le rapport de la HAS dont ne sont retenues que quelques lignes sorties de leur contexte.
Ces mesures uniques imposées au traitement de cet handicap bafouent la liberté de choix des parents, à laquelle tous les citoyens français sont attachés, et entravent le fonctionnement de la démocratie.
Cette véritable « pensée unique » s’impose depuis 2012, sous l’impulsion intéressée de leaders d’opinion plus habiles en communication et en pression lobbyiste que compétents scientifiquement. Elle a abouti à une censure médiatique nationale dont l’association a pu vérifier à ses dépens l’efficacité depuis le 8 mars 2012 : ainsi, suite à la diffusion du dossier de presse AEVE 2016 pour la journée mondiale de l’autisme, certains grands médias nationaux, au motif de non recommandation de la méthode par la HAS, ont refusé la diffusion de reportages proposés par des journalistes.
Ces leaders se sont mis à la tête du « collectif Autisme » constitué en 2012 à la demande de l’état désireux d’avoir un seul interlocuteur pour le plan Autisme, et en ont éliminé toutes les associations de parents préconisant d’autres approches éducatives, dont AEVE pourtant pressentie, en tant que membre du Comité National Autisme.
L’Association A.E.V.E dénonce :
- La non-application de la recommandation de la HAS de mars 2012 (page 51 du rapport) recommandant aux établissements hospitalo-universitaires de « réaliser des recherches cliniques sur des méthodes émergentes (ex. méthode des 3i) » qui ralentit la vérification de leur efficacité.
- Le refus de versement de l’allocation handicap AEEH pour les prises en chargeautres que cognitivo-comportementales, en vertu d’une interprétation erronée des recommandations de Bonnes Pratiques de la HAS de 2012 par les MDPH.
- La non prise en compte de la conclusion du rapport remis à la CNSA en février 2015 exprimant la faible efficacité des 29 structures expérimentales comportementales créées depuis 6 ans : en effet, « le nombre de sorties (en milieu scolaire) est relativement faible (3%) alors que la promesse était de 50% », malgré des moyens financiers pour certains 4 fois supérieurs aux établissements habituels et 10 fois supérieurs à ceux d’AEVE.
- Le risque d’aggravation des 40 ans de retard français sur les pays anglo-saxons modèles comme le Canada et l’Angleterre ; ces derniers, les ayant expérimentées dès 1975, changent de cap et s’ouvrent aux autres méthodes dont les développementales, se questionnant sur le nombre de personnes adultes dépendantes aussi élevé qu’en France malgré le choix de ces méthodes comportementales.
- Le choix de mettre encore tous les enfants TSA en structure collective, désormais scolaire, obligatoire (U.E.M et inclusion scolaire ) qui conduit à des situations objectives de maltraitance d’enfants : en effet, les particularités développementales ou sensorielles de ces enfants ne sont pas prises en compte, alors qu’il est démontré par le très grand nombre de témoignages ou d’études (étude U.S. récente sur le déficit de GABA) qu’ils sont soumis à une surcharge sensorielle insupportable dans tout lieu collectif, que ce soit la salle de classe ou la cour de récréation.
L’Association réclame donc aux pouvoirs publics :
- La liberté de choix pour les familles de la méthode éducative qu’ils estiment adaptée à leur enfant, avec égalité de traitement MDPH, parmi les méthodes tant comportementales que développementales aux résultats probants. Cela suppose La reconnaissance du caractère remboursable des frais occasionnés pour chacune, ce qui a déjà été tranché dans le cas de la méthode des 3i, par le tribunal du contentieux de l’incapacité de Rennes le 12 septembre 2014.•
- La possibilité pour les familles de créer un cadre non collectif adapté aux particularités sensorielles de leurs enfants, soit dans une école proche de chez eux, soit à leur domicile, ce qui n’empêcherait pas le choix des U.M.E, pas assez nombreuses et trop lointaines du domicile (100 fin 2016 regroupant chacune une dizaine d’enfants soit 1000 places pour 8000 enfants TSA naissant chaque année)
- Le diagnostic précoce des TSA avant 2 ans1/2, qui permettra au plus grand nombre d’intégrer l’école normale à 5 ou 6 ans, avec ou sans aide.
- Le soutien public aux méthodes présentant le meilleur rapport coût/efficacité,comme les 3i, méthode 10 fois moins onéreuse que les méthodes cognitivo-comportementales, et évitant davantage la mise en institution à l’âge adulte.
- L’évaluation objective de l’efficacité des méthodes émergentes telles que laméthode des 3i, par des études financées par les pouvoirs publics (la premièreétude scientifique de l’évaluation de l’efficacité autorisée par l’ANESM en mai 2014est réalisée entièrement sur fonds privés.)
- La diversité des formations à l’autisme qui éviterait de créer un « marché de laformation » monopole du lobbying cognitivo-comportementale fonctionnant avecl’argent public.
Nous vous prions de croire, Madame la Ministre, en l’assurance de notre haute considération.
Catherine de la Presle
Fondatrice et Directrice AEVE
Enseignante agrégée d’histoire, retraitée de l’Education Nationale.
Chevalier de l’Ordre du Mérite
contact@autisme-espoir.org
Tél : 06 20 99 76 34
*Copie à
Madame Ségolène NEUVILLE
Secrétaire d’Etat en charge des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion
Monsieur Etienne PETITMENGIN
Délégué interministériel au Handicap
La liste des signatures de la pétition pour le libre choix des méthodes pour les enfants autistes
Pétition pour les enfants autistes : non à l’exclusivité, et pour le libre choix des méthodes reconnues efficaces par les familles et professionnels.
Pétition pour les enfants autistes : non à l’exclusivité, et pour le libre choix des méthodes reconnues efficaces par les familles et professionnels.
Pour:Manuel Valls : Premier ministre, Marisol Touraine : Ministre des Affaires sociales, de la Santé et des Droits des femmes, Ségolène Neuville: secrétaire d’état chargée des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion, Monsieur Etienne PETITMENGIN : Délégué interministériel au Handicap, Messieurs Daniel FASQUELLE et Gwendal ROUILLARD co-présidents du Groupe parlementaire d’étude autisme, parlementaires du groupe d’études: autisme, membres de l’Académie de Médecine et de la commission Santé, Directeur de la H.A.S : Dominique Maigne,
L’association Autisme Espoir Vers l’Ecole (AEVE) préconise depuis 10 ans la méthode des 3i développementale et éducative et bénéficie du soutien de près de 400 parents l’ayant pratiquée pour leur enfant TSA, dont beaucoup ont réintégré l’école (51% après 3 ans) ce qui est en accord parfait avec les orientations gouvernementales.
L’Association exprime aujourd’hui sa profonde insatisfaction sur les choix dogmatiques des décisions gouvernementales du 3ème plan Autisme, imposant l’exclusivité des thérapies cognitivo-comportementales financées par l’argent public, sous couvert des bonnes pratiques recommandées par le rapport de la HAS dont ne sont retenues que quelques lignes sorties de leur contexte.
Ces mesures uniques imposées au traitement de cet handicap bafouent la liberté de choix des parents, à laquelle tous les citoyens français sont attachés, et entravent le fonctionnement de la démocratie.
Cette véritable « pensée unique » s’impose depuis 2012, sous l’impulsion intéressée de leaders d’opinion plus habiles en communication et en pression lobbyiste que compétents scientifiquement. Elle a abouti à une censure médiatique nationale dont l’association a pu vérifier à ses dépens l’efficacité depuis le 8 mars 2012 : ainsi, suite à la diffusion du dossier de presse AEVE 2016 pour la journée mondiale de l’autisme, certains grands médias nationaux, au motif de non recommandation de la méthode par la HAS, ont refusé la diffusion de reportages proposés par des journalistes.
Ces leaders se sont mis à la tête du « collectif Autisme » constitué en 2012 à la demande de l’état désireux d’avoir un seul interlocuteur pour le plan Autisme, et en ont éliminé toutes les associations de parents préconisant d’autres approches éducatives, dont AEVE pourtant pressentie, en tant que membre du Comité National Autisme.
L’Association A.E.V.E dénonce :
- La non-application de la recommandation de la HAS de mars 2012 (page 51 du rapport) recommandant aux établissements hospitalo-universitaires de « réaliser des recherches cliniques sur des méthodes émergentes (ex. méthode des 3i) » qui ralentit la vérification de leur efficacité.
- Le refus de versement de l’allocation handicap AEEH pour les prises en charge autres que cognitivo-comportementales, en vertu d’une interprétation erronée des recommandations de Bonnes Pratiques de la HAS de 2012 par les MDPH.
- La non prise en compte de la conclusion du rapport remis à la CNSA en février 2015 exprimant la faible efficacité des 29 structures expérimentales comportementales créées depuis 6 ans : en effet, « le nombre de sorties (en milieu scolaire) est relativement faible (3%) alors que la promesse était de 50% », malgré des moyens financiers pour certains 4 fois supérieurs aux établissements habituels et 10 fois supérieurs à ceux d’AEVE.
- Le risque d’aggravation des 40 ans de retard français sur les pays anglo-saxons modèles comme le Canada et l’Angleterre ; ces derniers, les ayant expérimentées dès 1975, changent de cap et s’ouvrent aux autres méthodes dont les développementales, se questionnant sur le nombre de personnes adultes dépendantes aussi élevé qu’en France malgré le choix de ces méthodes comportementales.
- Le choix de mettre encore tous les enfants TSA en structure collective, désormais scolaire, obligatoire (U.E.M et inclusion scolaire ) qui conduit à des situations objectives de maltraitance d’enfants : en effet, les particularités développementales ou sensorielles de ces enfants ne sont pas prises en compte, alors qu’il est démontré par le très grand nombre de témoignages ou d’études (étude U.S. récente sur le déficit de GABA) qu’ils sont soumis à une surcharge sensorielle insupportable dans tout lieu collectif, que ce soit la salle de classe ou la cour de récréation.
L’Association réclame donc aux pouvoirs publics :
- La liberté de choix pour les familles de la méthode éducative qu’ils estiment adaptée à leur enfant, avec égalité de traitement MDPH, parmi les méthodes tant comportementales que développementales aux résultats probants. Cela suppose la reconnaissance du caractère remboursable des frais occasionnés pour chacune, ce qui a déjà été tranché dans le cas de la méthode des 3i, par le tribunal du contentieux de l’incapacité de Rennes le 12 septembre 2014.
- La possibilité pour les familles de créer un cadre non collectif adapté aux particularités sensorielles de leurs enfants, soit dans une école proche de chez eux, soit à leur domicile, ce qui n’empêcherait pas le choix des U.M.E, pas assez nombreuses et trop lointaines du domicile (100 fin 2016 regroupant chacune une dizaine d’enfants soit 1000 places pour 8000 enfants TSA naissant chaque année).
- Le diagnostic précoce des TSA avant 2 ans1/2, qui permettra au plus grand nombre d’intégrer l’école normale à 5 ou 6 ans, avec ou sans aide.
- Le soutien public aux méthodes présentant le meilleur rapport coût/efficacité, comme les 3i, méthode 10 fois moins onéreuse que les méthodes cognitivo-comportementales, et évitant davantage la mise en institution à l’âge adulte.
- L’évaluation objective de l’efficacité des méthodes émergentes telles que la méthode des 3i, par des études financées par les pouvoirs publics (la première étude scientifique de l’évaluation de l’efficacité autorisée par l’ANESM en mai 2014 est réalisée entièrement sur fonds privés).
- La diversité des formations à l’autisme qui éviterait de créer un « marché de la formation » monopole du lobbying cognitivo-comportementale fonctionnant avec l’argent public.
Pour signer la pétition en ligne, cliquez ci-dessous :
Pétition pour les enfants autistes : non à l’exclusivité, et pour le libre choix des méthodes reconnues efficaces par les familles et professionnels.
…
3 ans de 3i intensifs vs 3 ans de ABA
Nous avons entendu les résultats dans 3 centres ABA, sur 3 ans de ABA, présentés par Monsieur Bertrand Jacques, président de la Fondation Autisme :
- Ces résultats comprenaient 47 enfants (3 remis à l’école, 4 en école spécialisée, 9 en formation professionnelles, 30 en IME), lors des 2èmes Rencontres parlementaires sur l’autisme, le 8 avril 2015.
- Nous pouvons ainsi les comparer aux résultats obtenues après 3 ans sur 184 enfants avec la méthode 3i (94 remis à l’école, 21 en école spécialisée, 69 en IME ou encore suivis).
Nous souhaitons (pétition signée par 5000 personnes avec 1000 témoignages) que les parents aient le libre choix de la méthode 3i plus efficace que 3 ans de ABA, comme le montre le schéma ci-dessous :
AEVE souhaite que l’état soutienne la validation de son étude scientifique comme annoncé p.51 du Rapport HAS !
Journée mondiale de l’autisme le 2 avril 2016
A l’occasion de la journée mondiale de l’autisme, vous êtes invité par notre association « Autisme Espoir Vers l’Ecole » le 2 avril 2016 au cirque Romanès . Nous avons aidé et aidons, depuis 10 ans, 500 parents à mettre en place et à suivre la méthode des 3i par le jeu.
« Autisme Espoir Vers l’Ecole » vous propose de participer à un événement 3i important, le jour de la Journée mondiale de l’autisme du 2 avril : Spectacle de cirque qui rassemblera petits et grands de 13h à 15h.
Puis, pour ceux qui peuvent ou le souhaitent une promenade familiale en tee-shirt bleu (ils vous seront remis au cirque) vers l’Arc de Triomphe et pour les bons marcheurs, jusqu’au Ministère de la Santé via les Invalides. Aucun rassemblement mais une simple ballade familiale ou individuelle.
Votre présence nombreuse à la journée mondiale de l’autisme est importante pour que la méthode soit reconnue et diffusée auprès des enfants autistes et des familles qui souhaitent agir pour leur enfant.
AEVE se bat pour obtenir la liberté de choix de la méthode avec égalité de traitement financier quel que soit le choix des parents.
Inscrivez-vous avec vos enfants ou petits-enfants pour venir au cirque Romanès à l’occasion de la journée mondiale de l’autisme.
Inscription possible = 2 adultes et 2 enfants par famille.
Merci de vous inscrire à l’adresse suivante :
autisme.espoir.verslecole@gmail.com ou au 06 08 84 20 31, d’ici au 1er avril.
Pour tous les autres événements en faveur des enfants autistes et de la méthode 3i en Province, le 2 avril ainsi que les autres dates d’avril et mai : cliquez sur ce lien.
10 ans d’Autisme Espoir Vers l’Ecole et Tour de France 2015-2016 dans les médias
10 ans de rétrospective des médias, cliquez sur ce lien !
La Fondation L’Oréal soutient AEVE
Une course solidaire entre un sportif IRONFRANCE et l’association AEVE
Votre teeshirt ou votre sweat shirt IronFrance AEVE
Suite à une forte demande, en partenariat avec notre équipementier SILA, nous mettons en pré commande un sweat et un T-shirt technique avec le logo IRONFRANCE AEVE.
Le tarif est de 19.00€ pour le sweat shirt (coupe homme ou femme et tailles enfants partir de 3 ans jusque 12 ans) et 10.50€ pour le T-shirt technique. Les frais de port sont de 6.50€.
ATTENTION, cette série est limitée. Vous avez jusqu’au 27 mars 2016 pour passer commande en envoyant un mail avec vos coordonnées, modèle, quantité et taille à :
challengeironfrance@gmail.com
Je vous contacterai pour les modalités de paiement.
Il n’y a aucun bénéfice pour AEVE ou IRONFRANCE, il s’agit du prix coûtant….
le but est de permettre l’identification des personnes impliquées dans le Challenge IRONFRANCE AEVE.
Le supplément de frais de port s’applique uniquement pour les personnes hors Nantes et pour lesquelles une remise en main propre n’est pas possible et nécessitant un envoi personnalisé à leur domicile.
RAPPEL :
Un défi inédit :
– 8 triathlons enchaînés entre le 29 mai 2016 et le 13 septembre 2016
180kms de vélo/ 42kms de course à pied/3.8kms de natation
28/05/2016 : IRONmédoc à Hourtin
05/06/2016 : IRONman de Nice
12/06/2016 : IRONCORSAIR à Saint Malo
26/06/2016 : Ch’tri Man à Gravelines
9/07/2016 : ALTRIMAN à Les Angles dans les Pyrénées
13/08/2016 : EMBRUNMAN à Embrun dans les Hautes Alpes
28/08/2016 : IRONMAN de Vichy
10/09/2016 : EVERGREEN à Chamonix
DANY PERRAY, triathlète qui porte les couleurs d’AEVE et l’Espoir pour tous les enfants autistes, a besoin de notre soutien en participant à la tombola (5€ le ticket) comprenant de très beaux lots.
Rejoignez-le sur le site :
www.bouguenais-club-triathlon.com/ironfrance2016/
Ou sur sa page Facebook https://www.facebook.com/Ironfrance-1664188647154322/
Et/ou via le site https://fr.sponsorise.me/fr/projet-ironmanpourlautisme
Résultats du tirage de la Grande Tombola Anniversaire 2015
1er lot
Séjour au Sri Lanka
Antoni Bruno
Numéro du billet 44239
2ème lot
Croisière aux Antilles
Mme Giselle Bourrigand
Numéro du billet 24183
Vendu par la famille Rousseau
Autisme Espoir Vers l’Ecole10 ans, 2005 – 2015
Bonjour, Tous nos vœux pour 2015 à tous ceux qui font partie de la grande «FAMILLE AEVE» :parents, bénévoles et professionnels 3i, actuels et anciens, tous ceux qui se battent pour qu’AEVE soit reconnue (conseils d’administration, comités, professionnels ou institutions de soutien ou expérimentales comme Lud’éveil).Nous voulons, avec votre aide, votre présence et votre mobilisation, organiser un Tour de France Méthode des 3i médiatisé, pour faire connaitre les 3i…Merci de nous transmettre votre acceptation de principe en cliquant sur le lien suivant :
https://www.autisme-espoir.org/blog-autisme-espoir/demande-de-carnets-de-tombola-aeve
Nous pourrons ensuite organiser, une carte et un calendrier de ce tour de France,en fonction de vos réponses …
NOUS COMPTONS sur vous tous
Catherine de La Presle et l’équipe AEVE
Autisme Espoir Vers l’Ecole10 ans, 2005 – 2015
Projet : faire de 2015 une année «médiatique» 3i
Parents et bénévoles, actuels ou anciens, vous êtes les meilleurs ambassadeurs 3i.
Merci de vous mobiliser partout pour faire connaître et reconnaître la méthode des 3i.
Merci aux parents de diffuser ce mail à vos anciens bénévoles ou sympathisants.
ACTIONS
1/ TOUR DE FRANCE AUTISME ESPOIR : 2005 – 2015
Distribution de tracts, articles locaux et reportages, lâcher de ballons, distribution de crêpes, bonbons, manège gratuit, lancement de bouteilles à la mer, course cycliste, courses de vielles voitures, match de foot ou rugby, pétanque, épreuve sportive locale, Fest’Noz, concert public, vente aux enchères, marché de Noël, cinéma, vol en Montgolfière, zumbathon …toute autre idée est bienvenue.Pour chaque évènement, on dresse une tente pour 48h, dans un endroit visible et passant : on suscite le dialogue avec les passants ou la presse, on distribue des tracts tout en prévoyant une manifestation festive à caractère gastronomique, ou culturel, ou sportif, ou musical. On invite les médias, presse ou télé régionale ? On mobilise les mairies, les associations locales. AEVE prévoie de faire passer de ville en ville, selon un calendrier à définir dès votre réponse, un matériel pliable et aisément transportable, une tente adaptée, une table, nappes, banderoles, chaises, et des panneaux informatifs, flyers, vidéos, oriflamme, petit guide (toute proposition de matériel à prix intéressant ou pouvant être prêté 1 an nous intéresse).Chaque équipe après avoir replié soigneusement le matériel, le conduira à la ville suivante et fera profiter l’équipe suivante de son expérience, aussi bien en ce qui concerne le montage de la tente que sur la façon de communiquer.
Dominique Boué, bénévole à Lud’éveil, «ex Présidente des Blouses Roses Paris»a accepté la responsabilité du nouveau comité des bénévoles AEVE qui va manager ce Tour de France de l’espoir, avec votre aide …
Vous pouvez communiquer avec AEVE sur cette adresse mail,
pour toute précision : [tourdefrance3i@autisme-espoir.org]
Cliquez ci-dessous !
https://www.autisme-espoir.org/blog-autisme-espoir/demande-de-carnets-de-tombola-aeve
Je veux m’engager avec AEVE
2/ UNE GRANDE TOMBOLA ANNIVERSAIRE 2015
Tirage le Vendredi 26 juin, jour du Forum AEVE annuel
Si vous acceptez de vendre des carnets de tickets, demandez-nous de vous en envoyer en cliquant ci-dessous.
Vous pourrez les vendre dans votre entourage, commerces et voie publique autorisés,d’ici le 30 mai 2015. Vous nous renverrez par la poste alors les souches vendues ou invendues.
Vos gains
Vous pourrez être le meilleur vendeur:
– vous gagnerez le Circuit «Merveille des Balkans» : Bosnie, Croatie, Monténégro.
Vous aurez la chance de gagner un des 2 voyages d’une semaine pour 2 personnes, tirés au sort en présence d’un huissier.
– 1°lot : Circuit Sri Lanka «Perle de l’Océan Indien»
– 2°lot : Croisière «Perle des Antilles»
par l’envoi d’un chèque de 10 € (tarif bénévole),
ou faire un don (reçu fiscal)
à l’ordre d’AEVE, 35 rue Emile Landrin, 92100 Boulogne.Cliquez ci-dessous !
et l’équipe d’AEVE
RESULTATS DE LA TOMBOLA 2014
TIRAGE AU SORT
1er lot n° 65374 : Circuit beauté du Rajasthan
Régis du Plassis, bénévole de Léon Rousseau, Oudon (44)
2ème lot n° 45673 : Grand circuit des Villes Impériales Marocaines
Hélène Bussat, bénévole de Clément Bussat, Rennes (35)
MEILLEURS VENDEURS
Meilleur vendeur : Mr Chassériaud, papa de Matthieu avec 138 carnets vendus !
Meilleure équipe vendeuse : Equipe de Tom Iborra (Aibre, près de Belfort 90) avec 184 carnets !
2ème meilleure équipe : Equipe de Léon Rousseau (Oudon 44) avec 140 carnets !
Merci à tous encore pour toute cette énergie.
Enfants autistes : le libre choix des parents en danger
Nous avions demandé à la ministre que le 3ème Plan Autisme rappelle le principe du libre choix par les parents de la manière dont ils soignent et élèvent leur enfant.
Nous n’avons pas été entendus et c’est très dommage car les familles se heurtent régulièrement à des comportements administratifs prouvant que ce principe est perdu de vue.
Le Plan Autisme fait l’impasse sur le pouvoir décisionnaire des parents
Le libre choix des parents découle de l’autorité parentale (C. civ., art. 371-1).Or, que lit-on dans le paragraphe « La reconnaissance de la place des familles » ? Tout sauf l’affirmation de leur rôle décisionnaire. Les bonnes (?) intentions ne manquent pas : « faire en sorte que l’ensemble des structures et des professionnels apportent aux parents une information, des conseils ou une orientation vers l’acteur le plus à même de répondre ou de les accompagner, quels que soient l’âge et la spécificité de leur enfant. ». Et de nous renvoyer à la fiche 22 dont le but se limite à aider les familles « à être présentes et actives aux côtés de leur proche, leur éviter les situations d’épuisement et de stress et leur permettre de jouer leur rôle pleinement dans la durée »
Ambition modeste qu’on ne peut qu’approuver quand on sait à quel point la science est encore démunie face à l’autisme.
Face à une science encore démunie, l’arbitraire des guichets
Le Plan Autisme ne cache pas notre degré d’ignorance : « Bien que la recherche dans le domaine de l’autisme progresse, aucun scientifique aujourd’hui ne peut se prévaloir d’avoir percé les mécanismes à l’origine de cette pathologie. »
Ce constat appelait un volet Recherche qu’on aurait aimé plus ambitieux et relativise singulièrement les conseils dont les structures et les professionnels sont supposés faire bénéficier les parents.
Dès lors, que peuvent faire les CRA (centres de ressource autisme) et les MDPH (maisons départementales des personnes handicapées) si ce n’est se montrer éclectiques et présenter avec neutralité les options en présence, à charge pour les parents de faire leur choix ?
Or, ce n’est pas ce qu’on observe : par le biais de l’attribution de l’AEEH, certaines MDPH opèrent, de fait, un tri entre les modes de traitement qu’elles soutiennent et ceux qu’elles tiennent à l’écart, par une interprétation très contestable de l’article L. 541-2 du code de la sécurité sociale”.
Les trois axes d’orientation des parents
Une fois le diagnostic d’autisme posé, les parents ont trois options. Ceux qui se résignent à un pronostic d’incurabilité rechercheront un placement en établissement. Les autres pourront opter entre deux approches éducatives, comportementale ou développementale.
Un programme comportemental, type ABA, fondé sur l’apprentissage, cherche à modifier les comportements aberrants. Un programme développemental, type Ludéveil 3 i, vise « à relancer le développement de l’enfant autiste » et à le rendre autonome .
Le choix des parents repose sur de multiples considérations : la plus ou moindre grande confiance que leur inspire l’approche envisagée, l’expérience des parcours antérieurs, les conseils multiples et, bien sûr, le soutien matériel.
L’interprétation de mauvaise foi du rapport de la HAS
Contrairement à ce qui se passe aux Etats-Unis où l’approche empirique est pleinement admise , la HAS a opéré un tri entre les méthodes. Certaines sont « recommandées » pour avoir fait l’objet d’études ou d’un consensus d’experts. Les autres ont été classées en « interventions globales non recommandées ».
La notion de « recommandation » signifie simplement que la HAS estime ne pas disposer de données permettant de recommander ces méthodes. Elle incite d’ailleurs « à engager des études complémentaires » pour lesquelles le 3ème plan n’a rien prévu : les pouvoirs publics privilégient encore et toujours les méthodes institutionnelles les plus coûteuses.
Peu sensibles aux subtilités sémantiques, certaines MDPH comprennent « déconseillée » là où il est écrit « non recommandée » et refusent (ou réduisent) abusivement les allocations aux parents qui entendent pratiquer l’une de ces méthodes. Quand elles n’imposent pas aux parents une méthode sous peine de leur retirer l’AEEH !
Dans cette période de grand flottement scientifique et de confusion sur le terrain, le 3ème Plan autisme rate sa cible et déçoit. Nous ne baisserons pas les bras pour autant et revendiquerons par tous moyens notre liberté de choix.
Rapport Baghdadli & co, 2007
En ce sens C. Wallis, Time 29 mai 2006
Marie Hautefort, Pdte Autisme Espoir Vers l’Ecole
Sophie Colonna, Pdte Comité Parents Autisme Espoir Vers l’Ecole